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剧情简介
孟行悠(🌮)却摇头，领着他往喷(pē(🐤)n )泉(quá(💳)n )那边(biān )走(zǒu )：我(⏭)不饿(😥)，我有点事想跟你(🔺)聊聊(🐱)(liáo )。
四宝(bǎo )最讨(🐨)厌洗澡(🕋)，感受迟砚手上(🦕)的力(lì )道(dào )送了(le )点(diǎ(😢)n )，马上(✋)从他臂弯里钻出(🥩)去，跟(🚳)狗(gǒu )似(sì )的甩(shuǎ(🎼)i )了甩(🎷)身上的泡泡。
来(👵)了——景宝(bǎo )听(tīng )见(😪)迟(chí(🍈) )砚(yàn )的声音，跳下(Ⓜ)沙发(👣)往卧室跑，拿(ná )起(💍)(qǐ )手(🔴)机(jī )看见来电(📈)显(🐮)示是(🕖)孟行悠，一双小(🕐)(xiǎo )短(duǎn )腿跑(pǎo )得(dé )更(🙏)快，举(😤)着手机边跑边喊(📍)：哥(🛎)哥(gē )，小嫂(sǎo )嫂(sǎ(🖍)o )找你(🐐)——
当时在电(🏈)话里, 看(🐎)迟砚那(nà )个(gè(📦) )反应(yīng )好像还挺失望(🔅)的，孟(🎏)行悠费了好(hǎo )大(🍟)(dà )劲(🏨)才(cái )没(méi )有破功(📔)笑出(🚶)来。
在高三这个(❄)阶段(duàn )，成绩(jì )一般想(💍)要逆(📆)袭，短时间提高三(🐌)四(sì(⚾) )十(shí )分不(bú )难(ná(🤼)n )，但对(💒)于孟行悠这个(🅿)文科差(🏃)劲了(le )十(shí )来年(👋)(nián )的人，理科已经没有(🥑)进步(🚸)空间的(de )人(rén )来说(💟)(shuō )，要(🔙)从630的档次升级到(♿)660的档(🚿)次，堪比(bǐ )登(dē(🔋)ng )天。
孟(mè(🛰)ng )行悠在文科上(😌)下的功夫最多，可(kě )收(🔚)效甚(🕝)(shèn )微，特别是现在(🏅)进入(🏿)高三，学习(xí )压(yā(🈳) )力成(🌰)(chéng )倍(bèi )增加，面(🚯)对文科的无力感也比(💫)以(yǐ(😿) )前(qián )更加(jiā )强烈(🌓)。
她不(🚠)是一个能憋住话(🐣)的人(🅰)(rén )，一杯(bēi )奶(nǎ(🍨)i )茶喝了(🤲)三分之一，孟行(🤗)悠下定决(jué )心(xīn )，抬(tá(🏙)i )起头(🚬)看着迟砚，郑重地(🕡)说：(⛰)迟砚(yàn )，你不(bú )要(🐆)(yào )因(🐯)为这件事质疑(🚅)我对你的感情，我(wǒ )对(🚖)你(nǐ )的(de )喜欢，天地可鉴(🌶)。
孟行(🌩)悠没听懂(dǒng )前半(🗑)(bàn )句(🅾)(jù )，后半句倒是听(😶)懂了(🐔)，夹菜的手(shǒu )悬(💟)(xuán )在半(bàn )空(kōng )中，她侧(🦃)头看(🐦)过去，似笑非笑地(🔳)(dì )说(㊗)(shuō )：同(tóng )学，你阴(✒)阳怪(👣)气骂谁呢？
孟(🗿)行悠(yō(👣)u )气(qì )笑了(le )，顾不(🃏)上周围食客看热闹的(👤)眼神(📂)，拉(lā )过旁(páng )边的(🚫)凳子(✝)坐在她旁边，叩了(💅)扣桌(🍈)(zhuō )面(miàn )：我(wǒ(🧥) )不(bú )清楚，你倒是说说(🧐)，我做了什么(me )。
孟行(háng )悠(🈚)(yōu )没(👰)怎么听明白：怎(🌰)么把(🔛)关注点放(fàng )在你(🎷)(nǐ )身(🚘)(shēn )上？
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