失聪少(👷)年张诚准备(bèi )转到启聪(🏽)学校就(jiù )读(🌰)。聋(lóng )人的世界,却(què )不比听(🍥)人的世界宁静(jìng )。当他发现校(🏴)车(🗼)最后(hòu )一排(pái )的「游戏」,融入新生活的(de )(📼)欣喜(xǐ )之(zhī )情,瞬(🕔)间成(chéng )为恐(🤷)惧(jù )⋯⋯(🎡)。眼(yǎn )见心仪的女孩贝贝(🚉)在(🏐)游(yóu )戏中遍体鳞伤、学长小(🍮)光气势狂妄不可质疑(🕕),一(😱)群(qún )同学们(💞)又天真(zhēn )无害(🧚),张(zhāng )诚忖度着是否该揭开游戏的残忍真相,或加(jiā )(💻)入游(🙂)戏的行列?当(dāng )加害者与受(shòu )害(👓)者的界线越趋(⏰)模糊,盘根错节的苦痛、无可(😍)倾诉(👺)的怨怼(🤳),种种困(kùn )惑(🧟)与不(🧣)安(ān )在无声的校(🗳)园蔓(màn )延(yán )。
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