失(🍅)聪少年张诚准(zhǔn )备(🐽)转到启聪学(🐌)校就读。聋人的世(shì )界,却不比(🤴)听人(rén )的(de )世界(🎹)宁静。当他发(🍖)现(🔬)校(xiào )车(chē )最后一(💤)排的「游戏(👋)」,融入新生活的欣喜(xǐ )之(🖲)情(⚫),瞬间(jiān )成(chéng )为恐惧⋯⋯(🎡)。眼(yǎn )见心仪的(de )女孩(🥄)贝贝在游戏中遍体鳞(🎿)伤、学(🗑)长小光气势狂妄不(bú )(🚑)可质疑,一群同(tóng )学(🔊)们又天真(zhēn )无害(hài ),张(zhāng )诚忖度着是否该揭开游(❔)戏(💱)的(🦗)残忍真(🌊)相(xiàng )(㊗),或加(jiā )入游戏的(de )(🔝)行列?(🏂)当加害(hài )者与受(㊙)害者的界线越趋模糊,盘根错节(jiē )的苦痛(🤲)、无可倾诉(👺)的怨怼,种种困(kùn )惑与不(bú )安(ān )在无声的校园蔓(màn )延。
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