时隔五年(🌠),再度出发,跟(🥇)随(📼)周(zhōu )轶君前(🍩)往新(xīn )加(jiā )坡、德国、法(fǎ )国、泰国、新西兰(lán )等各具特色的教育目的(de )地(🥩)。观察,交谈,提出问题(tí ),理解差异,继(⚫)续(xù )(🐿)探(🕔)讨关于(yú )教育(🗄)、成(chéng )长的(de )丰富话题(tí )。世(shì )界有(🚉)多大,童(tóng )(🕌)年就(jiù )(📞)有(🎿)多少种可(kě )能(néng )。
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