他乡的童年

教育，是中国(guó )各个阶层(céng )(🐽)共(🥇)同焦虑的话题，无数家(😘)庭穷(qióng )尽所有把(🤢)孩(hái )子送(🎺)去国外，都是(shì )希望自己的(de )孩子得(dé )到更(gèng )好的教(jiāo )育。身为两个孩子的母亲(🚤)，常年报道(🔸)国际新闻(🗄)的记者(zhě )周轶君感受到(🔲)同样(yàng )的焦虑。轶(🕌)君走(📞)访芬兰(lán )、日本、印(yìn )度、以(🖍)色列及(🥀)英国等五个国(guó )家，最后回到中(zhōng )国，踏(tà )上(📯)一趟关于(😞)教育哲(zhé )学的思考之(zhī )旅(lǚ )。没有竞争的芬兰(✋)教育，怎(🤠)样告(gào )诉孩(㊙)子什么(🙉)是成功或失败？贫富差距(jù )极(jí )大的印(yìn )(🕙)度，怎样用网(🏯)络教育(yù )(🥕)弥(mí )合(hé )孩(hái )子(zǐ )(🚴)之间的差距？集(jí )体意识浓厚(💹)的日(rì )本怎(zěn )样让孩子(🚗)理(🐾)解个人和团队的(de )平衡？影片(🤷)从小孩的角度(dù )去(qù )体验课堂(táng )(🔈)，从家长(🎥)的角度去感受(😙)不同的教(🔤)育方(fāng )(💏)式，也(yě )从不同社(shè )会(🐞)的(🍽)文化(huà )、历(lì )史(shǐ )出(🔎)发(fā )(🌂)，去对(👄)教育作一个(💣)深刻思(🌸)考。探寻(xún )的旅途上，轶君同(🎦)时回忆起自己(jǐ )的(🛃)童(⏺)年，也(💅)经历了一次重(chóng )新审视自(zì )身的旅程。